Seni Mengajar Agar Dicintai dan Dirindukan oleh Siswa (Belajar Menulis Gelombang 4 Resume 23

Seni Mengajar Agar Dicintai dan Dirindukan oleh Siswa

Belajar Menulis Gelombang 4 

Resume 23 

Pertemuan  23, Kamis/ 16 April 2020

Tema : Seni Mengajar Agar Dicintai dan Dirindukan oleh Siswa

Pemateri : Bapak ARIS AHMAD JAYA, DVM., MM. (Mr. Sugesti Indonesia). Beliau adalah trainer dan motivator nasional.

Om Jay meminta peserta untuk mengunjungi blog Pak Aris di http://arisahmadjaya.com/. 

Selanjutnya om Jay mempersihlahkan Pak Aris untuk memulai materinya.

Pak Aris memulai materinya malam ini via rekaman suara melalui WA. Karena sebelumnya penulis untuk mendapatkan ilmu tentang penggunaan aplikasi writerplus dari salah seorang pemateri di grup belajar menulis bersama Om Jay ini. Penulispun mengubah suara menjadi teks dan alhasil berikut salam pembuka yang disampaikan oleh Pak Aris.

Assalamualaikum www.

Saya berharap dengan momentum saat ini di mana anak-anak kita sedang belajar dirumah guru pun seharusnya belajar kembali tentang bagaimana memiliki seni menyampaikan, memiliki seni untuk dicintai dirindukan oleh anak didiknya sehingga pembelajaran seni kian menjadi menarik. Telah lebih dari 10.000 anak yang merasakan pola mengajar gaya motivator dan insya Allah di momentum saat ini saya berbagi dengan anda secara free dan silahkan anda berbagi kepada guru yang lain yang belum sempat mengikuti training online ini. Insya Allah anda akan mempelajari banyak hal diantaranya adalah Bagaimana anda menjadi pribadi yang mampu menarik dan menyenangkan pribadi yang dirindukan dan pribadi yang mampu menginspirasi serta menjadikan anak didik anda mencintai Anda sebelum mencintai pelajaran yang anda bawakan. Salam bahagia dari Jaya character Building nasional aku sugesti motivatindo. Selamat menikmati assalamualaikum warahmatullah

Selanjutnya beliau membagikan profilnya.

Aris Ahmad Jaya merupakan seorang motivator sekolah-sekolah unggul di Indonesia, selain menjadi seorang motivator beliau juga sebagai coach dan konsultan bagi sekolah-sekolah unggul di Indonesia untuk menemukan kekhasan dan kekhususan . Aris Ahmad Jaya selama lebih dari 15 tahun menjadi motivator untuk sekolah unggul seperti Labschool Kebayoran, Labschool Jakarta, Sekolah Al Azhar seluruh Indonesia, Global Islamic School Condet, Global Islamic School Serpong, dan sekolah unggul lainnya di Indonesia. 

Aris Ahmad Jaya lahir di Pati 23 Februari 1974. Pernah di terima di dua universitas ternama di Indonesia tanpa tes yaitu di Institut Pertanian Bogor ( IPB ) dan Universitas Gajah Mada ( UGM ). Aris Ahmad jaya menyelesaikan gelar Dokter Hewan pada tahun 2000 di Institut Pertanian Bogor dan meraih gelar Magister Manajemen di UIKA Bogor tahun 2015. Aris Ahmad Jaya merupakan pendiri sekaligus CEO di lembaga ABCo SUGESTI MOTIVATINDO yang bergerak di bidang motivasi dan konsultan bagi sekolah-sekolah unggul di Indonesia serta lembaga-lembaga baik pemerintahan maupun swasta yang ada di Indonesia. 

Aris Ahmad Jaya telah memberikan berbagai macam materi training motivasi dibanyak sekolah unggul di Indonesia seperti SUKSES ILMU, SUKSES KARAKTER, SUKSES MASA DEPAN untuk Para Siswa , LOVE TOUCH PARENTING bagi para Orang Tua serta MENGAJAR GAYA MOTIVATOR bagi para Guru dan Pendidik. 

Juga sangat banyak sekolah - sekolah Unggul yang tersebar di Pulau Jawa, Sumatera bahkan Indonesia bagian Timur yang bersinergi Bersama Pak Aris baik jenjang SD, SMP, maupun SMA.

Materi yang beliau bagikan lewat pesan suara di grup Wa penulis rangkum berikut ini:

Sebelum kita penulis merangkum tentang bagaimana menjadi guru yang dirindukan kehadirannya. Ada baiknya kita harus pahami dahalu pembagian guru berdasarkan niatnya.

Berdasarkan niat seseorang menjadi guru dapat dibagi 2 yaitu guru betulan dan giru kebetulan.

Guru betulan

Guru betulan ini memang seorang guru yang diidamkan guru yang memiliki energi untuk mengajar energi untuk bertemu dengan siswa energi untuk mengeluarkan keilmuannya kepada anak didiknya.

Guru kebetulan

Guru kebetulan yaitu kebetulan ada lowongan menjadi pengajar maka dia menjadi guru kebetulan lulus dari universitas dan sambil menunggu pekerjaan maka dia melamar menjadi guru dan kebutuhan diterima makanya akhirnya menjadi Guru. dsb.

Dan kadang-kadang guru kebetulan pun bisa menjadi guru yang mencintai guru yang dicintai guru yang mengalami kegiatan belajar mengajar dengan sungguh-sungguh karena dia menyadari bahwa ini bagian dari sebuah proses baik. 

Maka sesungguhnya guru betulan maupun guru kebetulan buahnya akan manis manakala dia adalah guru yang mencintai profesinya. Untuk menjadi guru yang dicintai guru yang dirindukan guru yang akhirnya diizinkan kehadirannya untuk memberi pembelajaran apapun karena anda adalah kurikulum yang sesungguhnya apapun yang anda bawa murid Anda akan mencintai manakala dia menyukai anda karenanya.

Berdasarkan kinerja Pak Aris membagi ada 3 tipe guru yang pertama adalah nyasar yang kedua bayar dan yang ketiga sadar.

1. Guru nyasar adalah guru yang tidak punya tujuan tidak punya arah yang menyesatkan. Mengapa murid-murid bisa membenci pembelajaran? Karena gurunya sering tidak berenergi,  membenci apapun yang disampaikan oleh gurunya saat ini. Selain tidak punya target tidak punya energi dia adalah seorang guru yang kehadirannya yang bergerak membuat jam dinding sedemikian lambat. Guru nyasar lebih baik segera menyadari kalau memang tidak punya energi menjadi seorang guru lebih baik mengundurkan diri daripada banyak korban korban yang tidak menyukai pelajaran apa pun yang disampaikan.
2. Guru bayar adalah guru yang energinya terkait dengan finansial dia bekerja karena ada gaji. Dia bekerja karena ada urusan finansial yang diperoleh. Guru bayar ini kadang-kadang mengajar berdasarkan energi uang. Guru semacam ini adalah guru yang tidak konsisten kadang ketika tanggal muda semangat wajah cerah karena mungkin ada finansial yang cukup habis gajian ada sertifikasi. Namun terkadang mukanya sedemikian menyedihkan tidak semangat gara-gara dia merasa pekerjaan ini bukanlah pekerjaan yang menjanjikan pekerjaan yang menyedihkan tidak menghasilkan kebutuhan kebutuhannya terpenuhi. Guru bayar saya sarankan segera sadar karena banyak murid yang pada dasarnya harus yang mendapatkan inspirasi keilmuan tapi mendapatkan guru yang on off kadang semangat kadang tidak kadang bagus kadang tidak ini akan menjadikan murid tidak mendapatkan figur yang benar-benar mampu menginspirasinya.
3. Guru sadar seorang guru yang kehadirannya menjadikan murid-murid mencintai dirinya mencintai pelajarannya dan mencintai kehidupan. Karena apapun yang keluar dari mulutku sadar adalah kata-kata yang mampu menyadarkan pembelajaran menjadi menyenangkan keilmuan menjadi mengasyikkan. Kehadirannya adalah kajian yang menyenangkan kepergiannya adalah kebahagiaan yang dirindukan. Karenanya mengajar gaya motivator adalah sebuah teknik bagaimana anda mampu menjadi seorang pendidik atau menjadi seorang guru yang sadar menyadari sepenuhnya bahwa profesi profesi yang mulia sebuah profesi yang menghantarkan menurut anda mendapatkan kepahaman keilmuan yang baik dan benar sehingga mereka mampu menghadapi permasalahan-permasalahan sesuai dengan zamannya. guru sadar adalah konektor kebaikan guru sadar adalah konektor keilmuan yang layak dicintai Dan akhirnya mereka ada mencintai ilmu itu guru sadar adalah guru yang menyadari suatu hari nanti ketika dia meninggal maka murid-murid inilah yang akan menjadi amal jariyah ilmu yang ditinggalkan akan menjadi inspirasi bagi orang setelahnya dan guru sadar menyadari sepenuhnya bahwa dia adalah magnet bagi kecintaan sis posisinya dalam ilmu yang dia bawa kecintaan siswa-siswinya kepada roh Tuhan yang menciptakannya kecintaan siswa-siswinya

Ilmu yang dibawa kecintaan siswa-siswinya kepada Tuhan yang menciptakannya. Kecintaan siswa-siswinya kepada sebuah keilmuan yang dihadirkan melalui dirinya semoga anda menjadi kurus ada yuk kita pelajari bersama-sama mengajar gaya motivator.

Bagaimana menjadi seorang guru sadar yang datangnya menyenangkan pulangnya dirindukan menarik dan menyenangkan dari detik pertama sampai terakhir? untuk dapat melakukan hal tersebut berikut Lima langkah yang bisa anda praktekkan untuk mengajar gaya motivator:

Sebelumnya kita pahami dahulu 4 peran guru:

Selain mengajar (memindahkan ilmu), anda harus mampu mendidik (guru menjadi idola menjadi teladan menjadi contoh guru sendiri dari 2 kata digugu dan ditiru), ternyata guru yang mampu mendidik adalah guru yang menginspirasi guru yang mampu menginspirasi kenapa karena dari apa yang ada di dia akan terinspirasi dia akan menjadikan anda menjadi bagian dari history dan akhirnya ada mampu menggerakkan mereka mengerjakan 
Guru yang hebat adalah guru yang tidak sekedar mengajar tapi dia juga mampu mendidik menginspirasi dan menggerakkan.

Langkah-langkah mengajar gaya motivator atau MGM mampu merubah cara berpikir serta pola laku anda dalam mengajar anak murid anda langkah-langkah ini adalah langkah yang telah dibuktikan dan dipraktekkan oleh ribuan clan kami di seluruh Indonesia

1. Jadilah guru yang menarik dan menyenangkan
Dengan menarik anda memiliki daya tarik dengan menyenangkan anda memiliki gaya yang menjadikan anda merindukan anda. Untuk menarik dan untuk menyenangkan tentu anda harus mempelajari pola sederhana yang ketika anda coba buktikan anda akan mendapatkan sebuah rasa baru yang akan diterima oleh murid anda.
Bagaimana menarik kemudian bagaimana menyenangkan bapak dan ibu guru menari dimulai dari apa yang terlihat menyenangkan dimulai dari apa yang terasa ketika pandangan pertama murid sudah suka dengan anda tatapan pertama murid sudah nyaman dengan anda maka anda sudah mulai masuk ke daya tarik
Untuk menjadi guru yang menarik anda lakukan 3 langkah sederhana ini:

• Persiapkan diri Anda dengan latihan sebanyak mungkin bagaimana menjadi pribadi yang menarik. Contohnya dari sisi penampilan anda adalah seseorang yang memang mempersiapkan penampilan terbaik karena anda adalah sosok yang menarik. Dari segi berperilaku Anda juga sosok yang menarik sehingga murid Anda Anda bukan sekedar ketika anda di dalam ruangan tapi juga ketika anda di luar kelas atau di luar ruangan dan untuk menarik. Anda harus mampu menunjukkan bahwa diri Anda benar-benar layak untuk diizinkan oleh murid anda untuk diizinkan ini anda perlu tahu diizinkan adalah ketika murid Anda mengizinkan dirinya memperhatikan bukan sekedar melihat mendengarkan bukan sekedar mendengar. Jadi anda harus mampu menjadi pribadi yang layak untuk diperhatikan dan layak untuk didengarkan.
• jadi langkah pertama untuk menjadi pribadi yang menarik adalah Anda memang menarik anda  memiliki daya tarik Anda layak untuk disimpan.
• Di dalam pikiran murid Anda ada dua pintu pintu yang pertama adalah perintah mengizinkan pintu yang kedua adalah pintu tidak mengizinkan.
• Sesungguhnya untuk izinkan maka anda harus menjadi pribadi yang benar-benar menyenangkan dan untuk menyenangkan Anda harus mampu untuk memahami bahwa mereka adalah orang yang berbeda dengan anda. Ketika anda mengajar anak TK Anda harus mampu berperilaku sebagaimana anak TK berperilaku ketika anda guru SD harus memahami bagaimana kondisi anak SD kekinian karena SD kekinian beda dengan SD masa anda masa kita dulu ketika ada SMP Kartika di SMA juga sama jadi jangan paksa mereka untuk mengerti anda tapi Anda harus mampu mengerti mereka.
• Agar mampu mengubah menjadi ingin dihargai menjadi menghargai ingin dilayani menjadi melayani seperti itu anda mampu mengerti bahwa Anda terima Anda harus diizinkan. Anda harus diberikan peluang untuk bersama dengan mereka maka kunci yang pertamanya anda kuasai anda harus menjadi pribadi yang menyenangkan murid anda lebih menyukai apa yang menyenangkan daripada apa yang penting tapi tidak menyenangkan atau sesuatu yang menarik lebih diterima oleh mereka daripada soto yang penting tapi tidak menarik jadi sekali lagi para guru hebat Indonesia belajarlah secara terus-menerus menjadi pribadi yang menyenangkan sehingga Anda benar-benar diterima anda berhenti izinkan dan pikiran mereka terbuka untuk anda dengan demikian anda telah berhasil melakukan langkah pertama menjadi pribadi yang menyenangkan pintu terbuka untuk Anda dan anak murid Anda menerima apapun yang anda bawa berikan contoh-contoh sederhana bagaimana membuka pintu anak murid anda

Bagaimana murid Anda membuka pintu mengizinkan untuk Anda:

1. Anda masuk dalam sebuah kondisi yang senyum pastikan bahwa permasalahan anda itu bukan permasalahan. Kalau anda punya masalah dengan suami dengan istri dengan teman itu bukan masalah mereka anda jadi pastikan anda masuk dalam kondisi nyaman minimalnya adalah Senyumlah senyum Dari Hati 2 senti kanan 2 cm yg cukup 5 detik. Cukup senyum masuk Anda sapa mereka dengan salam yang berbeda. Selama ini Anda mengatakan salam langsung Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh maka mereka belum siap. Coba anda ganti dengan format seperti berikut semoga siswa yang menjawab salam saya cerdas otaknya berkah Amin. Semoga yang menjawab salam saya mendapatkan nilai terbaik dan naik kelas dengan raport yang memuaskan. Semoga yang menjawab salam saya menjadi manusia yang berguna bermanfaat bagi Agama bagi negerinya dan juga bagi keluarganya. Semoga yang menjawab salam saya otaknya jenius cerdas dan mudah mempelajari pelajaran yang akan saya berikan. Setelah itu Anda baru Salam Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Baik daripada Anda masuk dalam kondisi mandul langsung sama alaikum siapa yang belum mengerjakan PR maaf yang belum mengerjakan PR silakan Keluar akhirnya mereka keluar semua dan anda mengajar mengajar Bangku Kosong karena anak zaman sekarang ini mengerjakan PR itu yang tidak terlalu nyaman. Itulah kenapa Finlandia itu nggak ada PR karena mereka tahu pekerjaan rumah itu memang julukan bagi anak tapi kalau anak suka dengan pelajaran nggak usah dikasih PR juga mereka akan belajar senyum Anda menyapa dengan salam kemudian. Yang ketiga apresiasi Anda ungkapkan bahwa anda senang bersama dengan mereka apresiasi jadi dengan cara ini anda akan menjadi sosok yang diizinkan contoh yang lain dan bagaimana pintu pikiran mereka terbuka untuk anda.
2. Tips berikutnya adalah siswa memperhatikan dan mendengarkan Anda, menyukai apapun yang anda bawa yang kedua adalah berikan simulasi-simulasi sederhana sebelum pembelajaran dimulai Mainkan game game sederhana sebelum pembelajaran dimulai Anda bisa lakukan anda bisa lakukan tebak-tebakan anda bisa lakukan games yang bisa Anda ambil dari YouTube dari internet. Dengan contoh-contoh ini anda akan mudah memahami dan melakukan ATM amati tiru modifikasi Honda bahasa Jawa 4 n niteni nirokke nambahi nama penemu cari saja game game simulasi dari YouTube kah dari training training yang ada ikut Ika dari buku-buku game kah maka mudah-mudahan dengan demikian suasana tidak/di awal mainkan simulasi Mainkan game bisa tepuk bisa tebak-tebakan bisa gerak atau menyanyikan lagu bersama-sama itu mungkin akan memecahkan suasana setelah mereka nyaman dengan simulasi simulasi game yang Anda berikan. Maka hormon kebahagiaan mereka akan tumbuh hormon itu bernama hormon endorfin Hormon yang memiliki 8 kali kekuatan lebih besar daripada morfin. Ini kata yang sama dan cepat jadi ketika anda sudah mampu bersimulasi bermain memainkan games dengan mereka Maka sebenarnya mereka telah mengizinkan dirinya untuk memperhatikan dan melihat anda mendengarkan Anda mengikuti apa yang ada suruh kasih contoh-contoh * 2 * 2 * 3 * 3 * kalian cukup sekali oke perhatikan ke-3 kali-kalian sekali keren. Kita coba ya kita akan coba ajak konsentrasi bagus keren seperti itu kalau saya tiga kali dua kali ataupun sekali secara acak kali harus siap oke setiap kali anda habis memainkan game apresiasi mereka-mereka bagus keren hebat yang buat semangat contoh contoh-contoh game ada nanti bisa saya kasih linknya ada bisa lihat dan bisa tirukan game-game itu.
3. Anda membersamainya ini yang yang harus ada praktekan tangga tempa besi selagi panas artinya apresiasi prosesnya apresiasilah siswa-siswi anda tidak menunggu kenaikan kelas tidak menunggu mereka menjadi juara nasional apresiasi hargai prosesnya ingat tangkap basah baikan tempa besi selagi panas. Contoh sederhana ketika ada murid Anda datang tepat waktu dan kebetulan Anda hadir. Anda cukup berkata kepada murid itu Imron Kamu orang yang disiplin jadi orang sukses. Ada seorang ketua kelas yang rela mengabdikan dirinya memimpin teman-temannya tanpa gaji tanpa bayaran tanpa sertifikat itu ketua kelas ketua OSIS ketua panitia ketua ekskul macam-macam lah. Anda bisa menemui dia secara personal dan anda bilang Rudi kamu ketahui Rasya Kamu calon masa depan karena kamu punya jiwa kepemimpinan keren satu hari nanti kamu jadi orang sukses karena kamu mau mengerti itu banyak orang selalu dia Bapak bangga dengan kamu atau Ibu bangga dengan kamu seperti ini akan menjadikan murid respect berada mereka mengapresiasi Anda. Jadi Bapak dan Ibu yang cerdas guru yang pelit apresiasi ujian pelit menghargai maka dia sesungguhnya adalah guru yang menjerumuskan menjerumuskan muridnya untuk menjadi murid yang tidak suka dengan guru dan apapun belajar yang dibawa oleh guru menjadi pelajaran yang membosankan jangan sampai Anda menjadi konektor kejelekan atau konektor ketidakberhasilan bagi murid Anda Kalau 

2. Temukan titik lebihnya dan motivasilah mereka

Langkah di mana anda mampu menjadi bagian dari pemain dan bukan sekedar penonton. Mulailah masuk melalui nilai unggul yang bersangkutan temukan nilai tambah murid anda dan masuklah melalui nilai tambah mereka. Seorang guru yang hebat adalah seorang guru yang memberikan kesempatan kesempatan muridnya untuk unggul melalui nilai unggul yang mereka miliki maka keunggulan-keunggulan yang lain akan mengikutinya. Kenapa langkah yang kedua ini penting karena terkadang Seorang siswa akan merasa minder rendah diri tidak percaya diri dikarenakan dia diberikan momentum yang bukan nilai lebihnya dia diberikan momentum nilai kurangnya. Ada murid Anda yang punya kemampuan bahasa yang bagus namun lemah di matematika. Ada murid Anda yang hebat di organisasi dan hubungan interpersonal sehingga dia suka aktivitas organisasi dalam kepanitiaan dan lain sebagainya, namun mungkin dia lemah dalam hal pelajaran tertentu misalnya bahasa atau matematika atau IPA. Ketika anda menempati hal ini maka anda akan diterima oleh mereka anda sebuah contoh sederhana seorang guru yang mengetahui bahwa salah satu muridnya punya kemampuan matematika yang bagus maka guru ini akan bisa diterima ketika dia masuk melalui matematika. Sebuah contoh sederhana Kamu matematikamu keren kemampuan berhitung bagus suatu hari nanti kamu akan menjadi orang sukses karena biasanya orang pintar matematika dia mampu melakukan kejujuran Dia bisa jadi kamu orang hebat melalui matematika ini, namun kamu juga harus belajar pelajaran pelajaran yang lain karena melalui matematika ini kamu akan mendapatkan kehebatanmu dan pelajaran lain akan menjadikanmu juga lebih cepat hebatnya. Coba saja atau ketika kita menemukan seorang murid dan dia bisa nyanyinya bagus kemampuan vokalnya bagus maka tentu dia akan menjadi percaya diri ketika kita kasih kesempatan dia untuk tampil di depan menyanyikan sesuatu sebelum pembelajaran dimulai kita Berikan dia panggung kita Berikan dia momentum kemudian kita berikan apresiasi dia di hadapan teman-temannya dengan kata mungkin sederhana ini suaramu bagus dan kamu punya kepercayaan diri yang keren kamu berani tampil didepan umum dan suatu hari nanti kamu akan jadi orang hebat namun kamu juga harus rajin belajar karena ketika kamu hebat dan berani tampil serta pelajaran bagus maka ini akan mengantarkanmu menjadi orang sukses keren Mira.

3 langkah menemukan kehebatan nilai tambah/ lebih dari putra-putri Anda:

1. Anda harus mampu memberikan momentum kesempatan kesempatan hebat dari masing-masing siswa siswi Anda. Memberikan kepercayaan kepada mereka bahwa mereka berharga memberikan kepercayaan pada mereka bahwa mereka punya nilai. Jadi setiap anak harus mampu diberikan momentum kesempatan sehingga mereka menjadi merasa bermakna merasa dipercaya merasa bernilai. Jadi Bapak dan Ibu yang cerdas  seorang yang suka Pramuka regu akan bahagia tapi kamu jadi wakil pramuka dari sekolah tersebut dan dikirimkan ikut kemping. Yang menyukai olahraga tertentu tentu bahagia ketika dikirimkan untuk menjadi duta sekolah tersebut untuk mewakili teman-temannya bertanding bersama sekolah lain dalam olahraga. Yang memiliki tertentu misalnya matematika IPA bahasa Inggris ataupun bahasa Indonesia tentu akan bahagia ketika dikirim ke sekolah menjadi bagian dari apel tersebut diberikan bukan karena dia harus menjadi juara utama diberikan bukan karena dia harus mampu mengalahkan yang lainnya tapi momentum diberikan agar mereka merasa menjadi bagian dari orang yang dipercaya menjadi  yang diberikan kesempatan. 
2. Dibuatkanlah mereka menjadi bagian dari pemain bukan sekedar menjadi penonton biarkan mereka menjadi bagian dari sejarah kehidupannya bukan hanya menjadi seorang yang bisa bercerita ingat jadikan mereka menjadi bagian dari history yaitu Sejarah bukan sekedar Story ataupun hanya bisa bercerita. Ketika anda melibatkan mereka untuk berpendapat ide gagasan tentang sesuatu maka mereka akan ikut bertanggung jawab atas ide dan gagasannya contoh sederhana. Misalnya Anda kepada anak murid dari kelas tersebut Seandainya kalian jadi wali kelas kira-kira apa yang akan kalian lakukan untuk menjadikan kelas ini menjadi kelas yang hebat atau kalau kalian diberikan kesempatan untuk merubah kelas ini kira-kira apa saja yang akan kalian rubah atau atau Seandainya kalian kepala sekolah Apakah ide kreatif yang akan kalian keluarkan untuk menjadikan sekolah ini menjadi sekolah yang unggul dan hebat. Dengan kita memberikan kesempatan seperti itu melibatkan mereka Maka mereka akan mengungkapkan ide gagasan kecerdasan emosi dan hal-hal yang mereka harapkan selama ini. Ketika ide dan gagasan ini kemudian dijalankan maka mereka akan menjadi bagian yang yang bertanggung jawab atas ide dan gagasan itu karena mereka merasa terlibat dalam proses perwujudan ide dan gagasan tersebut ini sangat berbeda manakala ide gagasan hanya dan guru hanya dari wali kelas dan kepala sekolah tanpa melibatkan mereka. Guru yang mampu mewujudkan kebaikan muridnya karena melibatkan muridnya dalam proses kehebatan masa depannya mereka menjadi pemain dalam sejarah kehidupan mereka dan bukan hanya menjadi penonton dari kehebatan Anda bukanlah orang yang punya nilai lebih dibanding dengan orang yang ada di sekitarnya. Tapi orang-orang hebat adalah orang yang memiliki kemampuan menghebatkan orang-orang yang ada di sekitarnya termasuk murid-muridnya dikarenakan kemampuannya memberikan momentum yang pertama memberikan kesempatan mereka menjadi pemain dan yang terpenting adalah hargai prosesnya jangan selalu pada hasil akhir hargai prosesnya. Karena proses inilah yang akan mereka ceritakan suatu hari nanti ketika mereka sudah menjadi orang sukses gagal adalah peristiwa gagal adalah peristiwa saya dan Anda murid anda dan semua orang di sekitar kita tidak pernah gagal dan gagal adalah peristiwa nya seorang gadis yang menggoreng tempe dan Tempenya gosong yang gosong adalah tempenya bukan gadisnya Sekali lagi bukan gadis yang gosong.
3. Memberikan label positif bagi siswa-siswi dari diri anda. Contohnya ketika anda menjadi wali kelas misalnya atau menjadi guru kelas atau pun menjadi guru maka agar anda bisa memberikan contoh sederhana dengan berbicara Saya suka mengajar kalian karena kalian adalah kelas yang kompak kelas yang antusias kelas yang keren karena kalian sedemikian kompak dan antusias maka saya ingin kelas ini khusus dari saya tersebut kalian lah kelas lebah. Jadi karena kalian adalah memiliki sifat-sifat yang dimiliki oleh lebah bermanfaat dia berguna dia tidak pernah merusak dia dia menghasilkan sesuatu yang bermanfaat. Saya ingin kelas ini adalah kelas yang mampu meniru Bagaimana lebah hidup jadi saya ingin kalian adalah menjadi lebah lebah hebat bagi kehidupan kelas-kelas lebah bisa dengan bahasa Indonesia bisa dengan bahasa Inggris atau bisa dengan bahasa Arab tergantung. Bagaimana ada mereka label dan ternyata yang diberikan itu ketika disepakati itu akan membangun persepsi seorang emoto dari Jepang membuat sebuah penelitian sederhana bagaimana kata-kata kita itu mempengaruhi pola pola kehidupan. Ketika saya berkata seperti ini di depan kelas kalian kalian senang aja kalian itu akan merasakan berbeda dibandingkan Anda berkata seperti itu terus terang saja saya capek aja kali ya Lemes kalian kalian ini susah diatur nya kalian berbeda dengan yang lain kalau anda berbicara seperti itu maka tunggulah anda akan tertolak bukan sekedar ditolak tertolak dan pelajaran yang Anda berikan untuk pelajaran yang tertolak jadi bapak dan ibu sekalian kekuatan label itu luar biasa juga bisa memberikan label pada individu-individu contoh ketika di kelas itu ada seorang ketua kelas 6A saja Anam Anggap saja namanya Ali anda bisa berbicara di depan kelas dan kamu adalah contoh orang yang bertanggung jawab suatu hari nanti kamu akan menjadi seorang diri kebebasan karena kamu udah l masa depan mungkin juga anda menemukan seorang di kelas itu yang suka banget dengan pelajaran eksak misalnya jenius mana Fatimah si cerdas mana Alex disiplin mungkin anda bisa memberikan label-label itu dan anda tidak perlu khawatir karena anda bisa menciptakan label-label hebat pada setiap siswa lama-lama mobil itu akan menjadi nyata temukan nilai tambah dari siswa-siswi anda dengan kemampuan anda memberikan label di belakang namanya guru saya pernah memberikan sebuah titik yang hari ini sangat berkesan bagi saya saya dikasih label sang kreator karena Kebetulan saya suka sekali mengkritik sesuatu mengubah sesuatu membuat sesuatu dan itulah Saya menyebut saya mana arisan Creator ternyata itu luar biasa bagi kehidupan saya.

 https://youtu.be/Zx0oR7WsE84

Dengan Bahasa Cinta yang Cerdas

Seorang  Guru akan mendapatkan Cinta dari Anak Didiknya

5 Bahasa Cinta yang layak Anda pelajari dan Praktekkan....

Silahkan lihat penjelasan satu per satu dari Bahasa Sentuhan Cinta.

1. https://youtu.be/UAZ02bxlzyM

Bahasa cinta APRESIASI.

2. https://youtu.be/39raqyvipcE

Bahasa Cinta KOMITMEN dan Keteladanan

3. https://youtu.be/AdXLTi1-pPs

Bahasa Cinta TEMUKAN KEUNGGULAN SISWA

4. https://youtu.be/U8uyPVhRFTQ

Bahasa Cinta HUBUNGAN INTERPERSONAL

5. https://youtu.be/xVBnh4TsPgw

Bahasa Cinta HARGAI HAL HAL KECIL

SILAHKAN KLIK, SUBSCRIBE DAN SHARE

Kesimpulan materi malam ini, penulis rangkum sebagai berikut:

Untuk menjadi seorang guru yang dirindukan dan dicintai oleh siswa, kita harus luruskan niat dahulu. Apakah kita sebelumnya guru kebetulan ataupun sudah guru betulan. Yang terpenting adalah cintai profesimu sebagai guru. Untuk menjadi guru yang dicintai guru yang dirindukan guru yang akhirnya diizinkan kehadirannya untuk memberi pembelajaran apapun karena anda adalah kurikulum yang sesungguhnya apapun yang anda bawa murid Anda akan mencintai manakala dia menyukai anda karenanya. Seorang guru yang sadar menyadari sepenuhnya bahwa profesi profesi yang mulia sebuah profesi yang menghantarkan menurut anda mendapatkan kepahaman keilmuan yang baik dan benar sehingga mereka mampu menghadapi permasalahan-permasalahan sesuai dengan zamannya.

Sebagai seorang guru, kita harus menjalankan 4 peran yaitu mengajar (memindahkan ilmu), mendidik (guru menjadi idola menjadi teladan menjadi contoh guru sendiri dari 2 kata digugu dan ditiru), ternyata guru yang mampu mendidik adalah guru yang menginspirasi guru yang mampu menginspirasi kenapa karena dari apa yang ada di dia akan terinspirasi dia akan menjadikan anda menjadi bagian dari history dan akhirnya ada mampu menggerakkan mereka mengerjakan 

 Jadi, Langkah-langkah yang adapat dilakukan untuk menjadi seorang guru yang dirindukan dan dicintai murid adalah :

1.         Jadilah guru yang menarik dan menyenangkan

Menarik dari segi penampilan dan prilaku sehingga kita dapat diizinkan oleh siswa dan menjadi pribadi yang benar-benar menyenangkan bagi siswa. Guru juga harus mampu memahami dan memperlakukan siswa sesuai kondisinya sehingga siswa dapat membuka pikiran dan hatinya untuk menerima kita dan membukan pintu mengizinkannya.

Siswa dapat membuka pintu mengizinkannya dengan cara :

·         Masuk dengan kondisi nyaman, berikan senyuman dari hati dan ucapkan salam setelah memberikan pujian untuk memberikan kesan meyenangkan (contoh: semoga siswa yang menjawab salam saya cerdas otaknya berkah Amin, baru ucapkan salam)

·         Berikan simulasi-simulasi sederhana sebelum pembelajaran dimulai Mainkan game game sederhana (tebak-tebakan atau games yang bisa diambil dari YouTube dan dimodifikasi sesuai kondisi siswa kita)

·         Apresiasi siswa saat itu juga (contoh: ketika ada murid Anda datang tepat waktu dan kebetulan Anda hadir. Anda cukup berkata kepada murid itu Imron Kamu orang yang disiplin jadi orang sukses.

2.       Temukan nilai tambah siswa anda dan berikan mereka momentum untuk menjadi seseorang berdasarkan nilai lebih dan kehebatannya karenanya seorang yang hebat bukanlah orang yang mampu menjadi manusia yang memaksa orang lain untuk ibu sepertinya namun seorang yang hebat adalah seorang yang mampu menciptakan dan menghantarkan kehebatan generasi setelahnya karena memberikan momentum momentum hebat bagi anak muridnya.

·         Yang memiliki tertentu misalnya matematika IPA bahasa Inggris ataupun bahasa Indonesia tentu akan bahagia ketika dikirim ke sekolah menjadi bagian peserta.

·         Yang mampu melibatkan siswa didiknya menjadi bagian dari pemain dan bukan sekedar menjadi penonton dalam kehidupannya memiliki history bukan sekedar mampu bercerita tentang bagaimana mewujudkan nilai tambah Anda berikan pada slide berikut ini bahagia selamat jaya untuk anda semua

·         Memberikan label positif bagi siswa-siswi diri anda

3.       Gunakan Bahasa Cinta yang Cerdas (Bahasa cinta APRESIASI, Bahasa Cinta KOMITMEN, Bahasa Cinta TEMUKAN KEUNGGULAN SISWA, Bahasa Cinta HUBUNGAN INTERPERSONAL, Bahasa Cinta HARGAI HAL HAL KECIL)

Ingin Bukumu Laku di Pasaran? Ayo Ikuti Strateginya (Belajar Menulis Gelombang 4 Resume 27)

Ingin Bukumu Laku di Pasaran? Ayo Ikuti Strateginya

Belajar Menulis Gelombang 4 

Resume 27 

Pertemuan  27, Kamis/ 23 April 2020

Tema : Teknik Memasarkan Buku

Pemateri : Bapak Agus Subardana

Pembaca sekalian berbicara teknik/ strategi memasarkan buku tentu kita akan memikirkan beberapa usaha agar buuku yang telah kitta terbitkan dapat laku dipasaran dan dapat dimanfaat oleh semua pembaca yang berminat terhadap buku tersebut. Untuk membuat pembaca perminat dan ingin memilki buku yang kita tulis tentu sangat di perlukan strategi yang tepat dan dapat disesuaikan dengan kondisi pada saat itu. Karena kita tahu bahwa strategi pemesaran buku tentu akan terus berinovasi mengikuti perkembangan pasar.

Pak Agus menyampaikan ringkasan materi dengan membagikannya kepada peserta dan peserta diminta membaca materi tersebut sebelum sesi tanya jawab dibuka. Untuk lebih jelasnya mari sama-sama kita pahami ringkasan tentang strategi pemasaran buku berikut!

Strategi Pemasaran Buku

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku.

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Perkembangan industri penerbitan buku juga dipicu oleh alasan keuntungan (profit margin) yang relatif besar dibandingkan industri lainnya khususnya barang konsumsi. Saat ini terdapat 1 328 penerbit yang terdaftar sebagai anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI) dengan jumlah penerbit aktif sebanyak 711 penerbit, dan sisanya sudah tidak aktive lagi.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu  strategi pemasaran. Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis.

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis .  Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1.       Faktor Mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2.       Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 40 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 10.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

A.      Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara.

a.       Pemasaran buku lewat Online

Saat ini yang sedang ngetren dan gencar di dunia maya yaitu Strategi Pemasaran yang banyak di pakai oleh setiap orang yang sudah mengerti teknologi internet yaitu berpromosi lewat Online melalui website dan media sosial lainya. Kalau kita sudah mempunyai produk buku yang jenis katagorinya banyak maka langkah awal kita harus buat website.  Katakanlah website merupakan markas besar untuk sebuah bisnis penjualan buku. Dengan mempunyai website ini kita dapat merencanakan promosi dalam melancarkan penjualan buku. Dan website tersebut akan banyak kita isi produk, harga, promosi, layanan, alamat, testimoni, dan lain sebagainya.

Untuk penjualan buku lewat Online ini kita harus terus proaktive untuk terus promosi , supaya kita dapat :

-          Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial

-          Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen terjaga.

-          Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu

-          Menaikan penjualan dan profit

-          Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing

-          Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan

-          Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

Media Online yang dapat kita lakukan untuk promosi dan penjualan buku yaitu sudah tidak asing lagi dibenak anda sekalian yaitu lewat telepon, w.a, sms, email, dll.

b. Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

B.      Strategi pemasaran buku serangan Darat

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1.       Toko Buku

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.  

Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda.

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para Penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

-          Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

-          Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

-          Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

-          Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )

-          Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

2.  Directselling

Pemasaran Buku melalui Direkselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :

-          Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

-          Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

-          Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

-          Kunjungan langsung ke tiap sekolah

-          Kunjungan langsung ke setiap kampus

-          Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

-          Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

3.  Melakukan Event – Event

Aktive dalam melakukan event – event  seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

Demikian yang dapat saya sampaikan Strategi pemasaran buku secara singkat , dan masih banyak lagi strategi pemasaran buku yang belum kami sampaikan , di lain waktu kita lanjutkan strategi pemasaran buku selanjutnya Terimakasih

Agust. Subardana

Selang waktu beberapa saat sesi tanya jawabpun dibuka.

• Pertanyaa pertama: Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik. Kenapa demikian, hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).  Apakah penerbit andi punya toko online dan bekerjasama dengan tokopedia? Saraswati banyuwangi
• Jawaban: Kami penerbit Andi mempunyai website : www.andipublisher.com dan Ibu dapat langsung bertransaksi lewat website tersebut. Kami juga bekerjasama dengan  semua marketplace termasuk tokopedia.
• Pertanyaan 2: Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, apakah yg aling sulit dari keduanya? Albert Kupang.
• Jawaban: Dari kedua strategi tersebut paling sulit adalah strategi pemasaran serangan darat dikarenakan membutuhkan waktu tenaga dan tentunya adanya follow up yang terus menerus. Sehingga keberhasilan ditentukan oleh tenaga penjual yg kita percayakan. 
• Pertanyaaan 3: Pak Agus, bagi penulis buku pemula pemasaran yg plg efektif yg mana? Apakah serangan udara, directselling, ataukah event. Ataukah perlu ketiganya jalan bersama? Terima kasih. Isminatun, Sukoharjo
• Jawaban: Bagi penulis pemula... Kalau naskahnya dinyatakan diterima dan diterbitkan oleh penerbit skala nasional seperti Penerbit Andi, tentunya kami akan lakukan langsung memakai dua strategi pemasaran tersebut. Tapi bila penulis tersebut  menerbitkan sendiri tidak melalui Penerbit... Maka dapat melakukan strategi pemasaran buku serangan Udara di point 2 (komunitas dan gunakan media sosial secara mandiri) . Terimakasih
• Pertanyaan 4: Pak Agus sy mukminin dari Lamongan. Mau tanya. Untuk penulis yg bukunya diterbitkan penerbit mayor spt penerbit Andi mhn maaf biar tahu brp royaltinyanya dan apakah penulis juga punya tugas yg jwb memadatkan bukunya. Mksih
• Jawaban: Penulis mendapatkan hak Royalti 10% dari total nilai transaksi terjual. Kalau di penerbit Andi rata2 diberikan Royati per 6 bulan / Semester terhitung sejak buku telah terdistribusi dan di tandatangani perjanjian kedua pihak (antara penulis - penerbit). Penulis mendapatkan bukunya sebanyak 3 exs. Dan penulis di perbolehkan mempromosikan bukunya dan kalau penulisnya beli bukunya biasanya mendapatkan potongan 30%. 
• Pertanyaan 5: Assalamu'alaikum Pak Agus, saya Pak Etik Nurinto dari Kabupaten Pemalang. Apa yang harus dilakukan penulis agar buku yang kita tulis laku dijual. Apalagi disaat pandemi covid19 sekarang ini.
• Jawaban: Sebelumnya ada Narasumber dari pak Edi S Mulyanta,  bagaimana menulis buku yang laku di jual. Pertama yang Bisa bpk Tulis adalah menulislah bidang yg Bpk kuasai. Kedua Bpk bisa lihat di google trend produk buku apa yang laku... Di situ akan di tunjukkan tren produk buku apa yg laku di jual saat ini. Memang buku yang laku saat ini masih buku untuk Anak2..  Dan novel untuk remaja. 
• Pertanyaan 6: Selamat malam pak, adakah kemungkinan menjalin kolaborasi dengan pesaing dalam penjualan buku? Bagaimana penerapannya? Tks. Yulius Roma-Tana Toraja.
• Jawaban: Kemungkinan menjalin kolaborasi dgn pesaing tentunya ada. Contoh nya kami kolaborasi dgn Penerbit BPFE UGM. Adapun syarat dan ketentuan kita harus ada titik temu dari kedua belah pihak. Dalam penerapannya kita  akan lihat dan nilai dari aspek produk nya,  potensi pasar, daya serap produk. 
• Pertanyaan 7: Selamat malam pak Agus. Ada 3 pertanyaan: 1.Mengapa harga 1  buku antara toko yg satu dengan toko  yang lain terkadang tidak sama walaupun sampul,  judul dan isi sama. 2. Apa yang membedakan harga buku antara satu dengan yg lain berbeda walaupun halaman, kwalitas kertas buku dan penerbit sama ,  tapi isi dan pengarang berbeda? 3. Mana yg lebih banyak diminati  antara belanja buku dengan serangan udara dengan serangan darat?  Adakah keuntungan dan kelemahan masing?
• Jawaban: 1. Buku yg kami terbitkan sudah ada standar harganya,  di barcode back Viber buku sudah ada harga yg tercantum sehingga harga tidak bisa di rubah.. Kecuali ada moment promosi di toko tersebut biasanya ada mendapatkan discount tetapi harga aslinya tetap ditampilkan. Adapun kalau Toko tersebut di luar pulau jawa maka ada harga Zona,  sehingga harga jawa dgn harga di luar pulau bisa berbeda (contoh  harga jawa dan harga di sumatra ada perbedaan). 2. Yang membedakan harga adalah setiap penerbit mempunyai hak untuk menentukan harga buku produksi... Yang di hitung dari oplah cetak nya...  Semakin cetak oplahnya banyak semakin murah.  Klo oplah cetak nya sedikit semakin mahal harga buku tersebut. Sehingga ini yg menjadi perbedaan harga.
• Pertanyaan 8: Assalamualaikum...slmt malam..andy babel bertanya : 1. Sebagaimana telah disebutkan untuk penjualan buku lewat online kita harus proaktif promosi salah satunya, Mengubah tingkah laku, persepsi dan pendapt konsumen, maksudnya seperti apa? 2. Strategi apa yg dapat di lakukan bersama antara penerbit dan penulis ? Atas jawabannya diucapan terimakasih.. Andy Muhtadi
• Jawaban: point 1 : Maksudnya klo kita proaktive promosi produk lewat online maka dapat mengubah tingkah laku,  persepsi dan pendapat konsumen. Dalam arti dgn kita terus promosi maka konsumen tersebut yg tadi nya tidak respon terhadap produk tersebut dapat mengubah perilaku  , persepsi (pola pikir)  untuk tertarik membeli produk yg kita tawarkan /promosikan sehingga mengubah pendapatnya untuk mengambil keputusan untuk membeli produk tersebut. 
  Point 2. Strategi yg dapat di lakukan antara penulis dan penerbit yaitu 
  - Melakukan Takshow Bedah Buku secara periodik. 
  - Sama2 mempromosikan bukunya 
  - Penulis dapat membantu menjualkan bukunya dan pihak Penerbit akan memberikan Rabat buat penulis. 
• Pertanyaan 9: Assalamualaikum pak agus,  saya mau tanya tentang pemasaran buku. pengalaman  pemateri yg paling efektif itu melalui media apa sosial media atau media cetak atau door to door terimaksih ☺️🙏🏻. Anwar Syafei
• Jawaban: Pertanyaan Bpk sudah ada di dalam materi singkat yang saya sampaikan.  Namun untuk saat ini pengalaman yg paling efektif yaitu melalui media sosial /online. 
• Pertanyaan 10: Assalamualaikum wr wb Selamat menunaikan ibadah teraweh dg pyishical distancing. Bertanya: Bgmn pengalaman baik dg strategi yg digunakan selama ini, mana diantara sekian strategi yg lebih baik, butuh brp lama wktu yg di pakai unt smpi bisa jd buku best seller Terima kasih Bu Iez Lumajang
• Jawaban: Pengalaman saya dengan sumber daya yg memadai maka strategi yg kami pakai dari paparan materi saya tersebut saya pakai semuanya... Karena kami sebagai Industri Penerbitan buku harus terus dapat profit dan terus mengembangkan pasar. Waktu yg di butuhkan untuk menjadi buku best seller rata2 4-6 bulan, dan moment jual buku tersebut.  Contohnya kalau menerbitkan buku pelajaran maka moment jual yg tepat saat antara Mei s.d Agustus. 
• Pertanyaan 11: Bapak nulis Melakukan Event – Event sementara ada wabah corona, bgm caranya dilakukan saat ini? Naibaho, Sorong papua.
• Jawaban: Saat ini sedang wabah corona, kita lakukan pemasaran lewat online. Dan event2 lewat online juga. Sementara event2 yang sifatnya berkumpul dan tatap muka sementara kita tiadakan. Kita berdoa bersama semoga wabah corona segera berakhir. 
• Pertanyaan 12: Pertanyaan untuk pak Instruktur malam ini? Saya sedang memberi tantangan untuk diri sendiri. Setiap sore tiba saya HARUS menulis. Ada yang berangkat dari inspirasi tertentu ada yang sama sekali tanpa inspirasi. Dapatkah tulisan seperti itu dibukukan untuk diterbitkan? Terima kasih (Roni Bani)
• Jawaban: Bahwa sebelumnya sudah ada materi yg sampaikan narasumber pak Edit S Mukanya.. Yaitu tentang penulisan buku . Jadi supaya tulisan Bpk tersebut layak untuk di terbitkan silakan Bpk memperdalam lagi materi tentang cara penulisan buku. 
• Pertanyaan 13: Assalamualaikum pak agus, nama saya edi syahputra.H  Dari ACeh saya ingin bertanya, Pertama, apakah kita seorang penulis bisa memasarkan buku kita, sementara buku karya kita diterbitkan oleh penerbit Mayor. Pertanyaan saya yang kedua adalah bagaimana cara memasarkan buku kepada pembaca supaya buku kita itu laku, karena pengalaman saya bahwa buku saya yang saya tulis bukan saya jual tapi saya bagi bagi mohon dijawab
• Jawaban: Pertanyaan Pertama: Penulis boleh memasarkan bukunya sendiri walaupun diterbitkan oleh penerbit Mayor. Penerbit justru sangat terbantu jika penulis ikut serta memasarkan bukunya dan penulis akan mendapatkan rabat dari penerbit. Pertanyaan ke 2 : Bpk bisa lakukan maka gunakanlah jaringan komunitas Bpk untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas Bpk .
• Pertanyaan 13, Assalamualaikum pak agus, nama saya edi syahputra.H  Dari ACeh saya ingin bertanya, Pertama, apakah kita seorang penulis bisa memasarkan buku kita, sementara buku karya kita diterbitkan oleh penerbit Mayor. Pertanyaan saya yang kedua adalah bagaimana cara memasarkan buku kepada pembaca supaya buku kita itu laku, karena pengalaman saya bahwa buku saya yang saya tulis bukan saya jual tapi saya bagi bagi mohon dijawab,
• Jawaban: Pertanyaan Pertama :
  Penulis boleh memasarkan bukunya sendiri walaupun diterbitkan oleh penerbit Mayor. 
  Penerbit justru sangat terbantu jika penulis ikut serta memasarkan bukunya dan penulis akan mendapatkan rabat dari penerbit. 
  Pertanyaan ke 2 :
  Bpk bisa lakukan maka gunakanlah jaringan komunitas Bpk untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas Bpk .
• Pertanyaan 14, Maaf Pak Agus, apakah sebagai seorang penulis kita juga harus menguasai strategi pemasaran? Atau penerbit yang mestinya lebih paham tentang hal itu? Terimakasih Agus Purwadi, Ponjong
• Jawaban: Kalau buku Bpk diterbitkan oleh penerbit Mayor,  tentunya pihak penerbit yang akan memasarkan dgn strategi pemasaran masing2 penerbit.  Biasanya pihak penulis diharapkan juga berperan mempromosikan bukunya lewat komunitas penulisnya.  Kalau bukunya diterbitkan secara Pribadi dgn mengeluarkan modal penulis pribadi maka penulis tersebut harus mengerti dan menguasai strategi pemasaran bukunya.  Demikian yang dapat saya sampaikan.. Terimakasih
• Pertanyaan 15, Mat malam Pak Agus, (Saya Benny Belang - Kupang) bagaimana perusahaan penerbitan umumnya atau Penerbit Andi menentukan harga pemasaran sebuah buku yang diterbitkan. Aspek apa saja yang paling menentukan nilai / harga dimaksud? Trims.
• Jawaban: Penerbit menilai naskah dari berbagai aspek:
  Aspek Ideologis
  Apakah topik bertentangan dengan UUD 1945 dan Pancasila, apakah topiknya akan meresahkan kondisi masyarakat seperti: politik, hankam, sara, sopan santun, harga diri, dll.
  Aspek Keilmuan :
  § Apakah topik yang dibahas merupakan topik baru bagi masyarakat, dan apakah masyarakat sudah siap menerima topik tersebut?
  § Apakah naskah tersebut gagasan asli atau jiplakan?
  § Terkait dengan akurasi data maka diperlukan sumber daftar pustaka yang lengkap.
  Aspek Penyajian:
  § Apakah sistematika kerangka pemikiran baik sehingga alur logika pemaparan mudah dipahami?
  § Bahasa yang digunakan apakah komunikatif sesuai dengan jenis naskah dan sasaran pembaca?
  § Apakah cara penulisannya sudah benar…
• Pertanyaan 16, Slmt mlm pak Agust,tadi sudah dijelaskan ada beberapa strategi pemasaran buku,apa ada teknik/ strategi pemasaran yg lebih sederhana,klo ada misalnya bagaimana? Terimakasih,Lusia Curup.
• Jawaban: Teknik strategi pemasaran buku yg lebih sederhana yaitu melakukan pemasaran langsung lewat komunitas dan relasi penulisnya. 
  Terimakasih
• Pertanyaan 17, Assalamualaikum...saya ika siswati dr tangerang mau bertanya. Bagaimana caranya membentuk citra produk di benak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan?
• Jawaban: Caranya : - Fokus pada pengisahan cerita, bukan pada fitur produk.Tanpa cerita yang bagus, produk kita tidak akan memiliki nilai inheren atau emosional bagi pelanggan. Terkadang, manusia itu lebih cepat memberi respons saat diberi cerita. Bila suatu merek memberi kesan mendalam bagi konsumen, maka hal tersebut akan berdampak pada perilaku belanja konsumen. - Beri nilai tambah produk agar makin disukai konsumen. Ketika membentuk citra merek, sebaiknya konten yang di buat harus fokus pada hal yang dapat membangun hubungan dan membantu konsumen membuat keputusan yang tepat dan matang. Dengan begitu, ketika mereka memilih produk kita itu karena produk kita yang paling sesuai dengan kebutuhan. Hal ini akan berdampak pada hubungan yang lebih kuat dan tahan lama. - Pelayanan terhadap pelanggan yg baik secara  sosial akan berdampak positif bagi citra perusahaan. Terimakasih
• Pertanyaan 18 (terakhir), Candra-Langkat, ada tidak pnglmn bpk pribadi.. menangani sebuah buku yg mungkin dianggap tidak terlalu disukai pasar...namun Krn faktor X, buku tersebut booming? Terimakasih sblmny pak🙏
• Jawaban: Berdasarkan pengalaman pribadi saya. Menangani sebuah buku yg semula dianggap tidak terlalu di sukai pasar ternyata booming? Pengalaman pribadi saya pernah terjadi seperti itu pak. Ada beberapa judul buku yg demikian..  Karena mungkin ada faktor X. Terimakasih http://mathwaryanto.blogspot.com/2020/04/fightingat-marketing-to-be-winning-team.html
• Pertanyaan Bonus, Selamat malam pak Agus, saya mau bertanya: tentang ukuran besar dan ketebalan buku yg memudahkan pemasaran jika dibandingkan dengan minat pembaca. Apakah buku yg berukuran tebal halaman 60-70 dan standar A5  yg lebih disukai pasar? Grefer-kupang-NTT
• Jawaban: Ukuran Buku dan Area Cetak. Setelah Bpk menentukan sistematika penulisan buku, hal penting berikutnya adalah format buku yang akan di tulis. Format buku terdiri dari beberapa ukuran yaitu ukuran besar, standar, kecil, atau buku saku serta format spesial. Penentuan format ini akan berpengaruh terhadap ketebalan buku dan kedalaman materi yang Anda inginkan. Format buku di Penerbit Andi:

Format Besar : 20 cm x 28 cm, 21,5 cm x 15,5 cm

Format Standar : 16 cm x 23 cm, 11,5 cm x 17,5 cm

Format Kecil : 14 cm x 21 cm, 10 cm x 16 cm

Buku Saku : 10 cm x 18 cm, 13,5 cm x 7,5 cm

Format Khusus

Banyak Penulis tidak memperhatikan format ini sehingga saat dilakukan pengaturan layout dan setting, beberapa bagian buku menjadi tidak sesuai dengan maksud Penulis. Ketidaksesuaian tersebut contohnya: proporsi gambar yang tidak benar, pemotongan kata yang tidak tepat (terutama pada listing program pada buku pemrograman), dan ketebalan buku yang tidak proporsional.

Kesimpulan saya bahwa Strategi pemasaran, saya ibaratkan sebuah seni berkreasi,  berinovasi,  berkreatifitas,  dan terus mengembangkan ide idenya. 

Maka dari itu materi yang saya sampaikan ini tentang Strategi Pemasaran buku tentu akan terus berinovasi mengikuti perkembangan pasar.